La Educación Musical y la Inteligencia Emocional de los Estudiantes de VII ciclo de la Institución Educativa Fe y Alegría n. ° 17

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Fecha
2025-11-24
Autores
Rodriguez Carranza, Juan Estevan
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
ENSFJMA
Abstracto
El presente estudio busca determinar la relación entre la educación musical y la inteligencia emocional de los estudiantes de VII ciclo de la institución educativa Fe y Alegría n. ° 17, Lima, 2023. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, correlacional. La población constó de 250 alumnos de secundaria; los instrumentos que se emplearon para la recolección de datos fueron dos cuestionarios: uno para la educación musical con 22 ítems, y el otro para la inteligencia emocional con 20 ítems, con escala de valoración tipo Likert (siempre, casi siempre, a veces, casi nunca, nunca). Los resultados fueron procesados a través del software IBM SPSS Statistics 25. Los resultados hallados concluyen que existe una relación baja entre la educación musical y la inteligencia emocional de los estudiantes de VII ciclo de la institución educativa Fe y Alegría n. ° 17, Lima, 2023.
Descripción
Palabras clave
Educación musica, Inteligencia emocional, Adolescentes, Secundaria
Citación
ABC. (2020, noviembre 6). La mitad de los adolescentes en España sufren problemas emocionales. Recuperado de https://www.abc.es/familia/vida-sana/abci-mitadadolescentes-espana-sufren-problemas-emocionales202011060122_noticia.html