(ENSFJMA, 2026-03-25)
Álvarez Medina, Vanesa Magali; Polo Vásquez, Ana Del Socorro
Este trabajo de investigación tiene como objetivo conocer la opinión de los docentes
egresados de la Escuela Nacional de Folklore José María Arguedas sobre el Festejo en el
desarrollo de la psicomotricidad en los niños de 5 años. Se enfoca en los diferentes aspectos
del desarrollo psicomotor, incluyendo la postura, el equilibrio, la coordinación de
movimientos, el sentido espacial y el sentido temporal. Metodología: Se utilizó el enfoque
cuantitativo utilizando un cuestionario diseñado en función de los contenidos y criterios
establecidos en el Currículo Nacional vigente para el nivel inicial, específicamente en el
área de psicomotricidad. El diseño es descriptivo y la recolección de datos se realizó entre
docentes que comparten su experiencia y observaciones sobre la danza festejo.
Conclusiones: Los hallazgos indican que un porcentaje significativo de 97.14% de los
docentes opinan que el Festejo tiene un impacto positivo en el desarrollo psicomotor en los
niños de 5 años ya que los estudiantes desarrollarían habilidades cognitivas esenciales,
como la memoria y la atención, mediante actividades corporales que mejoran el control del
cuerpo y solo un 2.86% de docentes que no opinan lo mismo.