La lengua Muchik y la identidad cultural de los estudiantes del 6to grado de un colegio del distrito de Moche – Trujillo - 2024
La lengua Muchik y la identidad cultural de los estudiantes del 6to grado de un colegio del distrito de Moche – Trujillo - 2024
Archivos
Fecha
2025-08-20
Autores
Vitteri Gomez, Karina Haydee
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
ENSFJMA
Abstracto
En la presente investigación La lengua Muchik y la identidad cultural de los estudiantes del
6to grado de primaria Moche – Trujillo; se planteó la siguiente situación problemática: ¿Cuál
es la relación que existe entre la lengua Muchik y la identidad cultural de los estudiantes del
6to grado de primaria Moche - Trujillo 2022? Por ello, el objetivo general fue establecer la
relación entre la lengua Muchik y la Identidad Cultural de los estudiantes del 6to grado de
primaria Moche - Trujillo 2021. La investigación tiene enfoque cuantitativo con diseño
correlacional de enfoque no experimental. Se trabajó con una muestra de 30 estudiantes del
sexto grado de primaria. Se aplicó como instrumento un glosario de preguntas (cuestionario),
que fue validado por tres especialistas del tema. El mismo tuvo una confiabilidad de valor
de 0,634 para Alfa de Cronbach. Finalmente, los resultados muestran que se acepta la
hipótesis 1 o del autor (H1) y se rechaza la hipótesis nula (Ho); ya que, el nivel de
significancia es 0,012 que es menor a 0.05; por lo que, se determina que sí existe relación
significativa entre las variables: lengua Muchik e identidad cultural. Asimismo, el
coeficiente de correlacional Rho de Spearman fue de 0.665 lo que determina que existe una
correlación positiva media entre las dos variables de estudio.
Descripción
Palabras clave
Identidad,
Cultura,
Lengua Muchik,
Folklore
Citación
Aiken, L. (1980). Content Validity and Reliability of Single Items or Questionnaires. Educational and Psychological Measurement, 40(4), 955-959. https://doi.org/10.1177/001316448004000419