La danza Qamile de Coporaque para la enseñanza virtual de la diversidad cultural a los estudiantes del taller de danzas de la Institución Educativa Santísima Trinidad

Abstract

La presente investigación se ha realizado en base a la situación problemática del desconocimiento sobre diversidad cultural, que busca no solo el desarrollo de conceptos y definiciones de términos relacionados al tópico principal de la investigación, sino que fomenta el desarrollo y práctica de valores a partir del conocimiento conceptual y vivencial, comprendiendo que los enfoques del perfil de egreso del currículo nacional de educación básica regular del nivel secundaria, requiere atención y articulación desde los contenidos de las áreas para desarrollar el modelo educativo integral, y así estimular la adquisición del conocimiento pragmático que en su conjunto contribuya a la conciencia, sensibilidad y promoción del ejercicio de la diversidad cultural en la sociedad.