Nivel de conocimiento del festejo en estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. José María Arguedas del distrito de Carabayllo

Abstract

El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo determinar el nivel de conocimiento del Festejo que tienen los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. José María Arguedas del distrito de Carabayllo. Para ello, se ha utilizado un enfoque de investigación cuantitativo y un diseño descriptivo. El trabajo se realizó con una muestra de 35 estudiantes del quinto de secundaria, sección A, de la Institución Educativa José María Arguedas del distrito de Carabayllo. Esta investigación trata de atender una problemática que enfrentan los estudiantes de quinto de secundaria, para que puedan fortalecer su nivel de conocimiento en cuanto a la danza objeto de estudio. Por ello, se elaboró una encuesta que permite saber cuánto saben en dimensiones como contexto sociocultural, pasos y estructura coreográfica, personajes de la danza, vestimenta y acompañamiento musical del Festejo. Luego de aplicar los instrumentos, se procedió a un tratamiento estadístico, el cual nos permite conocer el nivel de conocimiento que tienen estos estudiantes sobre la danza