(ENSF José María Arguedas, 2020)
Marcos Martín Pérez Herrera; Dr. José Omar García Tarazona
El propósito principal de este estudio fue establecer el efecto de un repertorio musical como propuesta metodológica de enseñanza para favorecer el desarrollo en la lectura musical en estudiantes del taller de banda de música del nivel primaria de la Escuela parroquial San Lucas, Pueblo Libre, Lima.