Las artes integradas y su impacto en el desarrollo socioemocional de los estudiantes

dc.contributor.advisor Fiestas Peredo, Eduardo
dc.contributor.author Cuellar Alcalde, Martha Hayde
dc.date.accessioned 2023-01-27T16:45:26Z
dc.date.available 2023-01-27T16:45:26Z
dc.date.embargoEnd 2023-01-27
dc.date.issued 2023-01-27
dc.description.abstract El arte es un medio que ayuda a expresar y comunicar sentimientos y emociones, a través de los diferentes lenguajes artísticos que existen, a su vez, permite que los estudiantes puedan sensibilizarse y elegir cómo desean compartir sus emociones por medio de este; estos le darán la utilidad que ellos consideren para su vida diaria, buscando exponer sus ideas con la construcción del proceso de sus productos finales.
dc.format application/pdf
dc.identifier.citation Boekaerts, M. (2002). Motivar para aprender. Oficina Internacional de Educación de la UNESCO.
dc.identifier.uri https://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/123456789/112
dc.language.iso es
dc.publisher.country PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Boekaerts, M. (2002)
dc.subject Educación
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
dc.title Las artes integradas y su impacto en el desarrollo socioemocional de los estudiantes
dc.type info:eu-repo/semantics/other
dc.type.version info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.type
renati.advisor.dni 25589485
renati.advisor.orcid 0000-0002-3532-0552
renati.author.dni 40488757
renati.discipline 161089
renati.juror Castro Falcón, David Alberto
renati.juror Alvarado Álamo, Rosmery Mariela
renati.juror Quezada Rolando, David Estuar
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional
thesis.degree.discipline Carrera de Eduación Artística en Folklore con mención en Danza
thesis.degree.grantor Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas
thesis.degree.name Licenciado en Educación Artística, Especialidad Folklore, Mención Danza
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