El Festejo en el desarrollo de la psicomotricidad en los niños de 5 años según la opinión de los egresados de la ENSF José María Arguedas

Abstract

Este trabajo de investigación tiene como objetivo conocer la opinión de los docentes egresados de la Escuela Nacional de Folklore José María Arguedas sobre el Festejo en el desarrollo de la psicomotricidad en los niños de 5 años. Se enfoca en los diferentes aspectos del desarrollo psicomotor, incluyendo la postura, el equilibrio, la coordinación de movimientos, el sentido espacial y el sentido temporal. Metodología: Se utilizó el enfoque cuantitativo utilizando un cuestionario diseñado en función de los contenidos y criterios establecidos en el Currículo Nacional vigente para el nivel inicial, específicamente en el área de psicomotricidad. El diseño es descriptivo y la recolección de datos se realizó entre docentes que comparten su experiencia y observaciones sobre la danza festejo. Conclusiones: Los hallazgos indican que un porcentaje significativo de 97.14% de los docentes opinan que el Festejo tiene un impacto positivo en el desarrollo psicomotor en los niños de 5 años ya que los estudiantes desarrollarían habilidades cognitivas esenciales, como la memoria y la atención, mediante actividades corporales que mejoran el control del cuerpo y solo un 2.86% de docentes que no opinan lo mismo.