La danza Son de los diablos y el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes de 5° de secundaria de Educación Básica Regular

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre las variables, la danza Son de los diablos y las habilidades sociales en los estudiantes de quinto de secundaria. En el aspecto metodológico el estudio, tuvo un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional de corte transversal; el grupo de estudio estuvo compuesto por 120 estudiantes de quinto de secundaria, así mismo consideró la muestra de 32 estudiantes; se utilizó como instrumento un cuestionario. Estableciendo como conclusión que existe una correlación positiva entre la variable habilidades sociales y la danza Son de los diablos, cuyo nivel de significancia es 0.001, menor a 0.05, por tanto, efectivamente se demostró la relación significativa entre las dos variables de la investigación.