Examinando por Tema "Autoestima"
  • Artículo
    Danza folclórica y Autoestima de los estudiantes de VI ciclo de la I.E. Fe y Alegría N° 39, Lima, 2022
    (ENSFJMA, 2026-01-27) León Casana, José Alberto ; Briones Cruz, Manuel Rubén
    El presente estudio busca determinar la relación entre Danza folclórica y autoestima de los estudiantes de VI ciclo de la I.E. Fe y Alegría N° 39, Lima, 2022. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, correlacional. La población constó de 148 alumnos de secundaria, los instrumentos que se emplearon para la recolección de datos fueron dos cuestionarios; uno para la danza folclórica con 20 ítems, y el otro para el autoestima con 22 ítems, con escala de valoración tipo Likert. Los datos fueron procesados a través del software IBM SPSS Statistics 25. Descriptivamente, se observó que el 49.3% de los participantes mostraron un nivel alto en danza folklórica y 61.5% tiene un nivel alto de autoestima. En conclusión, los resultados estadísticos determinaron que la autoestima de los estudiantes de IV ciclo de la I.E. Fe y Alegría N° 39, Lima, 2022, está relacionada a la danza folclórica (Sig: 0,000; Rho: 0.497).
  • Artículo
    Influencia de la danza los caporales en la autoestima en adolescentes de la I.E. N°4010
    (ENSFJMA, 2025-07-15) Lozada Rivera, Kimberly Dayan ; Quezada Rolando, David Estuar
    El presente trabajo de investigación nació del acercamiento a las necesidades de los estudiantes adolescentes en cuanto a su interrelación con los demás dada su naturaleza social, el objetivo fue determinar la influencia de la danza de los caporales en los niveles de autoestima, el tipo de investigación fue cuantitativo y se utilizó un diseño preexperimental, de corte transversal, con una muestra de 132 estudiantes del nivel secundario, para la medición de la variable autoestima se utilizó adaptación peruana del cuestionario de autoestima de Sánchez et al. (2021), para la danza de los caporales, se creó y valido un instrumento denominado “destreza auto percibida para la danza”. Como principal resultado se obtuvo que Los adolescentes de la I.E N.º 4010 lograron fortalecer su autoestima debido al nivel adquirido en la destreza auto percibida para la danza de los caporales. En los resultados del post testse observa que aquellos alumnos que adquirieron destreza para el baile mejoraron sus niveles de autoestima de un 19% al 53%; concluyendo que la significancia a mayor habilidad y práctica para la danza, mayor será el nivel de la autoestima de los participantes, aceptando la hipótesis planteada.