• LIMITACIONES FÍSICAS DE LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN PARA LA PRÁCTICA DE LA DANZA FOLKLÓRICA. EL CASO DE LOS NIÑOS DEL 3er GRADO DE PRIMARIA DEL CEBE “SANTA TERESA DE COUDERC” 

  Uceda Reyes, Miguel Angel (Escuela Nacional Superior De Folklore José María Arguedas, 2017-12)

  El enfoque de nuestra Investigación se ha puesto de relevancia con interés en la pedagogía; para los niños con síndrome de Down, en el aspecto del desarrollo de las prácticas como tema curricular a través de programas de ...
• LA IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA EJECUCIÓN DE LA DANZA SANTIAGO EN ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA 

  Morales Hurtado, Maruja Gladys (Escuela Nacional Superior De Folklore José María Arguedas, 2017-12)

  favoreciendo a que los alumnos descubran sus habilidades y construyan su propio aprendizaje. - Son pocos los colegios en donde el profesor trabaja la expresión corporal dentro de sus clases de danzas. Esto es debido a su ...
• “EL VALS CRIOLLO: UN APORTE PARA FORTALECER LA POSTURA CORPORAL EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA UGEL 06, 2017.” 

  Ayala Huamaní, Karen Priscila (Escuela Nacional Superior De Folklore José María Arguedas, 2017-12)

  El presente trabajo de investigación tiene como propósito dar a conocer como el vals criollo a través de su práctica puede aportar de manera significativa en el fortalecimiento de la postura corporal de los estudiantes, ...
• FIESTA TRADICIONAL “VIRGEN DE LAS MERCEDES” DE COLÁN-PIURA HERRAMIENTA ARTICULADORA ENTRE EL ARTE Y LA CULTURA EN ESCOLARES DEL NIVEL SECUNDARIA DE LIMA METROPOLITANA. 

  Palomino Vicente, Dora Elizabeth (Escuela Nacional Superior De Folklore José María Arguedas, 2017-12)

  1. Existe un interés significativo de los docentes de Educación Artística, Arte y Cultura en tener herramientas que le permitan un mejor proceso de enseñanza aprendizaje. 2. En conclusión, la fiesta tradicional de la ...
• APRECIACIÓN DE LA DANZA FOLKLÓRICA COMO FORMA DE PREVENCIÓN DE LOS FACTORES INDIVIDUALES QUE CONDUCEN AL RIESGO SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES 

  Fabián Sinchi, Felix Alberto (Escuela Nacional Superior De Folklore José María Arguedas, 2017-12)

  Después de haber observado cómo fueron los resultados de mi encuesta y habiendo podido responder mis objetivos de la presente investigación presento las siguientes conclusiones  Puedo decir que el 55% de los encuestados ...

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